پرويز،  سرپرست سازمان آموزش فني و حرفه اي كشور گفت : برنامه ها و رويكردهاي جديد سازمان آموزش فني و حرفه اي براي ارائه اين آموزش ها  مبتني بر اثربخشي است و  به پر كردن سبد آموزشي با اعداد و ارقام معتقد نيستيم .

به گزارش روابط عمومي سازمان آموزش فني و حرفه اي كشور امير محمد پرويز در نشست با فاطمه آجرلو ، نماينده مردم كرج در مجلس شوراي اسلامي با بيان اين مطلب افزود : آموزش هاي فني و حرفه اي به دليل مهارت محور بودن در ايجاد اشتغال به ويژه اشتغال پايدار نقش بسيار تأثيرگذاري دارند ؛ به همين دليل بايد در اجراي اينگونه آموزش ها به كيفيت و اثر بخشي توجه داشت و از حركت به سمت پر كردن آمار كمي پرهيز كرد .

وي بيان داشت :سهم آموزش هاي فني و حرفه اي در كشورهاي توسعه يافته بسيار بيشتر از ساير آموزش ها بوده است و همه اين كشورها ابتدا از موضع آموزش هاي مهارتي توانسته اند مشكلات خود از جمله بيكاري را حل كنند .

اميرمحمد پرويز با تأكيد دوباره بر اهميت و جايگاه آموزش هاي فني و حرفه اي اظهار داشت : در قوانين فرادستي درباره موضوع آموزش ، تنها دستگاه مجاز به اجراي آموزش هاي فني و حرفه اي ، سازمان آموزش فني و حرفه اي ذكر شده است ؛ درحالي كه ما شاهد اجراي پراكنده اين آموزش ها هستيم و از اين رو بايد يك نظام واحد آموزش فني و حرفه اي ايجاد كنيم تا خروجي هاي اين نظام ، نيروهايي كارآمد واثربخش در بخش هاي مختلف اقتصادي و بازار كار باشند .

سرپرست سازمان آموزش فني و حرفه اي كشور با بيان اين مطلب كه در راستاي اصل 44 قانون اساسي بخش گسترده اي از آموزش هاي مهارتي در كشور توسط بخش خصوصي يعني آموزشگاه هاي فني و حرفه اي آزاد اجرا مي شود ، اضافه كرد : سازمان آموزش فني و حرفه اي كشور ، ضمن كاهش تصديها ، جنبه هاي نظارتي خود را با يك نظام منسجم به صورت گسترده پي مي گيرد و در همين راستا به منظور ارتقاي اثربخشي آموزش هايي كه در بخش خصوصي اجرا مي شود ، طرح اعتبارسنجي آموزشگاه هاي فني و حرفه اي آزاد را كه در برخي از استان هاي كشور اجرا شده است به صورت جدي دنبال مي كند .

گزارش روابط عمومي سازمان آموزش فني و حرفه اي كشور مي افزايد در ادامه اين نشست نماينده مردم كرج در مجلس شوراي اسلامي و عضو كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس با تأكيد بر لزوم انسجام آموزش هاي فني و حرفه اي در يك نظام واحد گفت : باتوجه به اهميت  آموزش هاي مهارتي و از سوي ديگر توان ، امكانات و ظرفيت هاي موجود در مجموعه سازمان آموزش فني و حرفه اي كشور ، بايد تمام آموزش هاي مهارتي كه در مراكز و مجموعه هاي مختلف اجرا مي شوند تحت نظام آموزش هاي اين سازمان قرار گيرند .

فاطمه آجرلو افزود : آموزشكده هاي عالي فني و حرفه اي بايد با تمام توان به عنوان زيرمجموعه سازمان آموزش فني و حرفه اي به فعاليت خود ادامه دهند ؛ دانشگاه هاي علمي كاربردي هم خدمات خود را در بخش آموزش هاي عملي و مهارتي به صورت يكپارچه از اين سازمان دريافت نمايند .

وي خاطر نشان ساخت : كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس شوراي اسلامي به ايجاد يك نظام واحد براي آموزش هاي مهارتي معتقد است و تلاش مي كند براي اثربخش نمودن آموزش هاي فني و حرفه اي اين موضوع سريع تر شكل بگيرد .