رضا گرزین ، مديركل آموزش فني و حرفه اي استان مازندران طي گفتگويي با پيك مهارت آنلاين به تبيين برنامه ها و رويكردهاي اداره كل آموزش فني و حرفه اي استان مازندران در سال 1395 پرداخت.

 در ادامه متن كامل گفتگويي آمده است:

-  مهم ترین برنامه ها و رویکردهای جدید کارای اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان مازندران در سال 1395 تبیین نمایید.

-            "راه اندازی مرکز رشد " آموزش فنی و حرفه ای مازندران ، به نام  "مرکز رشد شهدای گمنام"

-         بهینه سازی الگوهای ارزشیایی مهارت ، توسعه اجرای آزمون آنلاین  online . جهت تسهیل و تسریع در امر آزمون متقاضیان و کاهش هزینه های اجرایی و صرفه جریی در وقت ، گسترش و راه اندازی مراکز ازمون الکترونیکی در سایر مراکز آموزش فنی و حرفه ای در استان مازندران

-         ساماندهی و پروژه ای نمودن آزمون های عملی و تهیه تقویم و برنامه برگزاری آزمون های عملی

-         تهیه بانک آزمونگران آزمون عملی و ناظرین ستادی جهت نظارت بر امر اجرای آزمون های عملی

-         برگزاری کلاس آموزشی تهیه و تدوین بانک سئوال جهت طراحان و آزمونگران عملی

-         تعامل با اصناف جهت اجرای آزمونگران عملی

-         تعامل با نهضت سوادآموزی و استانداری جهت کاهش و حذف اجرای آزمون های بی سوادی

-         عملکرد آموزشی اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان مازندران در سال 1394 و سه ماهه اول سال 1395 به تفکیک زن و مرد جند نفر – ساعت / نفر – دوره می باشد.

                         عملکرد آموزشی سه ماهه اول سال 1395

     - آمار کل = نفر دوره  8158     و    نفر ساعت   1778702

     - آمار زن  = نفر دوره  2722      و    نفر ساعت  421239 

     - آمار مرد =  نفر دوره  5436      و    نفر ساعت  1357464

                               عملکرد  سال 1394   

   - آمار کل = نفر دوره   28000       و    نفر ساعت    5697165

   - آمار زن  = نفر دوره   7757      و    نفر ساعت   1564822

  - آمار مرد =  نفر دوره   20310      و    نفر ساعت   4135343

-         عملکرد آموزشی ان اداره کل در دو بخش دولتی و خصوص به تفکیک زن و مرد چند نفر – ساعت / نفر – دوره بوده است ؟

                                                    الف – بخش دولتی

                         عملکرد آموزشی سه ماهه اول سال 1395

     - آمار کل = نفر دوره  8158     و    نفر ساعت   1778702

     - آمار زن  = نفر دوره  2722      و    نفر ساعت  421239 

     - آمار مرد =  نفر دوره  5436      و    نفر ساعت  1357464

                              عملکرد  سال 1394   

   - آمار کل = نفر دوره   28000       و    نفر ساعت    5697165

   - آمار زن  = نفر دوره   7757      و    نفر ساعت   1564822

  - آمار مرد =  نفر دوره   20310      و    نفر ساعت   4135343

                                       ب – بخش خصوصی

         عملکرد نفر ساعت- بخش خصوصی سه ماهه سال 95

     - آمار کل = نفر دوره  5975     و    نفر ساعت   1171338

     - آمار زن  = نفر دوره  4658      و    نفر ساعت  1002798

     - آمار مرد =  نفر دوره  1317      و    نفر ساعت  168540

                                          عملکرد  سال 1394

   - آمار کل = نفر دوره   34460       و    نفر ساعت    7061600

   - آمار زن  = نفر دوره   26886      و    نفر ساعت   5760446

  - آمار مرد =  نفر دوره   7574      و    نفر ساعت   1301154

-         در سال 1395 در سطح استان پیش بینی شده و در چه مرحله اجرایی قرار دارد ؟

اداره کل آموزش فنی و حرفه ای مازندران در بحث نیاز سنجی آموزشی در سه فرمت مجزا بشرح زیر انجام داده است

الف :  عقد قرارداد پژوهشی

  با عنوان ”نیاز سنجی آموزش های مهارتی در بخش صنعت و کشاورزی بر اساس آمایش سرزمین و مبتنی بر GIS " از طریق قرارداد با جهاد دانشگاهی مازندران که بر اساس نتایج این طرح تحقیقاتی تعدادی رشته های پرمخاطب و رشته های مبتنی بر فناوری های جدید شناسایی گردید . ( مستندات موجود است)

ب: نیاز سنجی آموزش های روستایی ( ویژه آموزش روستایی)

    از طریق مشارکت با فرمانداریهای شهرستانها با مراکز آموزش فنی و حرفه ای هر شهرستان انجام شده و دوره های آموزشی هر شهرستان و منطقه استخراج گردید.

ج: طرح توانمند سازی دانشجویان :

این طرح بصورت پایلوت و در 4 گروه آموزشی  مهندسی الکترونیک ، مهندسی کشاورزی( اموردام) ، مهندسی چوب و کاغذ و  کارشناسی مدیریت با مشارکت صنایع، صنوف ، دانشگاه ها و موسسات آموزشی و سازمانهای مرتبط صورت گرفته که بر اساس آن بیش از 170 رشته شغلی شناسایی گردید.

در حوزه تدوین استاندارد نیز براساس نیاز سنجی صورت گرفته در فرمت های ذکر شده نسبت به تدوین  بیش از 60 استاندارد جدید و بازنگری و بروز رسانی استاندارد های موجود (110استاندارد)  زیر نظر  کمیته های تخصصی شامل مربیان برتر اداره کل، کارشناسان و صاحبنظران صنایع و صنوف و اساتید دانشگاهی و صاحبان بنگاه های اقتصادی فعال اقدامات لازم صورت گرفته است. همچنین از سوی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور ، استان مازندران بعنوان قطب مهارتی آموزش های بخش کشاورزی و مکانیک انتخاب که در همین راستا تعداد 37 استاندارد جدید شغلی تدوین و قریب به 13 استاندارد موجوذد بروز رسانی گردید.

-          تعداد شرکت کنندگان در آزمون های سنجش مهارت در سال 1394 و در سه ماهه اول سال 1395 چند نفر بوده و چه تعداد گواهی نامه مهارتی صادر شده است ؟

 الف:  در سال 1394 ، تعداد 76502 نفر در آزمون های سنجش مهارت (هماهنگ،صنعت ساختمان،ادواری،تفاهم نامه) شرکت نمودند  که 48836 نفر قبول گردیدند.

درسه ماهه اول  سال 1395 ، تعداد 8906 نفر در آزمون های سنجش مهارت (هماهنگ،صنعت ساختمان،تفاهم نامه) شرکت نمودند  که 5442 نفر قبول گردیدند.

-

در سال 1394 :  تعداد 7094 نفر در آزمون آنلاین شرکت نمودند که 4225 نفر قبول گردیدند.

درسه ماهه اول سال 1395 : تعداد 2198  نفر از کارآموزان مراکز و آموزشگاه های آزاد شهرستان ساری در آزمون آنلاین شرکت نمودند که   1319   نفر قبول گردیدند.

ب:  تعداد گواهینامه های صادره در سال 1394 ، تعداد 38946 کارت ، ودر سال 1395 تعداد 6618 کارت ، که در مجموع تعداد 45564 کارت الکترونیکی صادر گردید.

-         عملکرد استان در راستای توسعه آزمونهای الکترونیک را تبیین نمایید ؟

    براساس سند راهبردی و سیاست های سازمان در بازنگری و اصلاح و توسعه و بهنه سازی الگوهای ارزشیایی مهارت ، اجرای آزمون آنلاین که یکی از اهداف عملیاتی دولت الکترونیک می باشد جهت تسهیل و تسریع در امر آزمون متقاضیان و کاهش هزینه های اجرایی و صرفه جریی در وقت  با راه اندازی مرکز آزمون آنلاین در اداره سنجش و ارزشیابی استان ، کلیه آزمون های کتبی سه مرکز شماره 2 و شماره 3 ، و هتلداری ساری به صورت الکترونیکی (انلاین) در اداره سنجش و ارزشیابی استان صورت می گیرد.

          برگزاری آزمون های هماهنگ سه مرکز شهرستان ساری ( مرکز شماره 2 و 3 و هتلداری) به صورت الکترونیکی در اداره سنجش و ارزشیابی استان به تعداد 5381 نفر

          برگزاری آزمون های آنلاین ادواری استان مازندران در اداره سنجش و ارزشیابی به تعداد 1713 نفر

          در سال 1394 : مجموع برگزاری آزمون آنلاین : 7094 نفر و قبول شدگان 4225 نفر

          در سال 1395 : مجموع برگزاری آزمون آنلاین : 2198 نفر و قبول شدگان 1319 نفر

-         در راستای طرح توانمندسازی و آموزش های مهارتی روستائیان ، عشایر و مناطق محروم و مرزی کشور با رویکرد اشتغال پایدار چه اقداماتی از زمان ابلاغ تا کنون در آن استان صورت گرفته است ؟

-         اجرای طرح نیاز سنجی آموزشی در دهستانهای استان در سطح 22 شهرستان

-         آموزش به 4655 نفر از روستاییان و جامعه عشایر استان معادل 895.000 نفر ساعت در سال 94

از این تعداد 1777 نفر مرد و 2878 نفر زن  بوده اند

-         تعداد روستاهای تحت پوشش در سال 94  : در حدود 268 روستا

-         تعداد حرفه آموزش داده شده :  179 حرفه

-         تعداد دوره برگزار شده : 309 دوره آموزشی

 عمده رشته های آموزشی اجرا شده : کشاورزی، صنایع دستی، صنایع پوشاک ، فناوری اطلاعات ، صنایع خودرو ، تاسیسات ، جوشکاری ، خدمات آموزشی ، عمران ، برق و ....

-         در راستای اجرای طرح ارتقاء شایستگی های حرفه ای دانشجویان و دانش آموختگان دانشگاهی با رویکرد رفع نیاز بازار کار کشور به نیروی متخصص ، چه اقداماتی از زمان ابلاغ تا کنون در آن استان صورت گرفته است ؟

طرح توانمند سازی دانشجویان و دانش آموختگان دانشگاهی : در رشته های الکترونیک، صنایع چوب،امور دام و مدیریت  انتخاب گردیده است ، اداره کل آمورش فنی و حرفه ای مازندران اهتمام خود را در حوزه های فوق الذکر به کاربسته تا با شناسایی مشاغل موجود در بازار کار ، تدوین و بازنگری از استانداردهای آموزش و به طبع آن طراحی دوره های آموزشی متناسب جهت ایجاد یا افزایش مهارت متقاضیان ودانشجویان و فارغ التحصیلان  دانشگاهی زمینه ایجاد بستر مناسب اشتغال پایدار را بوجود آورد.

عنوان فعالیت های انجام شده در حوزه ی دانشجویان و دانش آموختگان دانشگاهی مشاغل

شناسایی شده         آمادگی برای تدوین استاندارد   استاندارد تدوین شده   بازنگری استانداردتایید سازمان

صنایع چوب      175    18      31      6        تائید

مدیریت 35      10      2        0        طرح در شورا

الکترونیک        39      11      2        .         طرح در شورا

علوم دامی     27      10      2        0        تائید

همچنین تعهد اجرای آموزش 171000 نفر ساعت معادل 1490 نفر دانشجو در مراکز ASD از برنامه های اصلی این اداره کل در سال 1395 می باشد .

ایجاد مرکز رشد و فناوری در سه مرکز از جمله برنامه های توانمندسازی دانشجویان در سال 95 است

-          در سال 1394 و در سه ماهه اول سال 1395 چه اقداماتی در زمینه صدور مجوز و ارائه آموزش های مرتبط با مشاغل خانگی در سطح استان صورت پذیرفته است ؟

* سال 1394

- پرداخت 20 میلیارد ریال تسهیلات 4 درصد با بازپرداخت 36 ماهه نزد دو بانک ملی و ملت به تعداد 450 نفر از متقاضیان تسهیلات مستقل

- در سال 1395 سه ماهه اول ، صرفا جایگزینی افراد فاقد توانایی اخذ تسهیلات مشاغل خانگی سال 94 انجام شد و اعتبار جدیدی نداشتیم

  * آموزش مشاغل

- در سال 1395 تعداد 971 نفر دوره معادل 208694 نفر ساعت آموزش برگزار شد .

- در سال 1394 تعداد 5945 نفر دوره که معادل 1242253 نفر ساعت می باشد

-          در زمینه اقتصاد مقاومتی اجرای پروژه ارتقای مهارت های فنی  و حرفه ای و کسب وکار بازار محور از برنامه ملی عدالت بنیان کردن اقتصاد و توسعه اجتماعی به سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور واگذار شده است . در این خصوص چه پیشنهاد اجرایی دارید ؟

1-       الزامی شدن گذراندن آموزش های حوزه کار آفرینی و کسب وکار و اجرای این آموزشها و صدور کارت مهارت  الکترونیکی برای تمامی در خواست کنندگان تسهیلات اشتغال در کلیه بانک  ها و موسسات در راستای پایدار سازی اشتغال و جلو گیری از ورشکستگی ناشی از عدم شناخت بازار و روشهای راه اندازی کسب و کار

2-       الزامی شدن گذراندن آموزش های تخصصی مهارتی و اخذ کارت مهارت الکترو نیکی مر تبط با نوع حرفه  مورد درخواست تسهیلات حوزه اشتغال درموسسات و بانک ها جهت پایدارسازی اشتغال از طریق شناسایی بهترین  و کم هزینه ترین روشهای  انجام خدمات مهارتی در راستای مشتری مداری

3-       اجرای قانون التزام صنایع به استفاده از نیروی آموزش دیده در فنی و حرفه ای برای اشتغال در بنگاه هایی اقتصادی و سوق دادن درصد بالایی از تعهدات آموزشی به بخش صنایع و بنگاه های اقتصادی

-         برنامه های آن اداره کل در راستای توانمند سازی زنان را تبیین نمایید ؟

 -در سال 94 در حدود 28 درصد از جامعه مخاطب این سازمان معادل 7757 نفر زن بوده اند.

که در رشته های مختلف از آموزش های مهارتی بهره مند گردیده اند. که عمدتا شامل  :

-         صنایع بافت، دوخت های سنتی، فرش ، طلا و جواهر سازی و پوشاک ، صنایع چرم (کیف دوزی)، صنایع غذایی، کشاورزی، گردشگری و هتلداری ، فناوری اطلاعات، صنایع دستی(چوب، فلز ، سفال ، شیشه ...)، هنرهای تجسمی و تزیینی و مراقبت و زیبایی و ...

-         ارائه تسهیلات مشاغل خانگی به 450 نفر از زنان جامعه

-         اجرای دوره آموزشی برای 50 نفر از زنان سرپرست خانوار

-         اجرای دوره آموزشی برای 132 نفر از زنان بدسرپرست یا بی سرپست

-         اجرای دوره آموزشی برای 263 نفر از زنان معتاد بهبود یافته

-          با توجه به ابلاغ منشور هفدهمین مسابقه ملی مهارت در سال جاری ، آن اداره کل چه اقداماتی انجام داده است ؟

الف: اقدامات

ابتدا در سطح استان قبل از برگزاری ازمون شهرستانی  اطلاع رسانی به واحد ها، ادارات ذینفع مثل دانشگاه ها،  آموزش و پرورش، آموزشگاه های ازاد ، اصناف و ..   انجام گردید. و همچنین با نصب بنر، تراکت، پوستر، درج آگهی در سایت ، نسبت به تبلیغات لازم اقدام گردید. ازمون های کتبی در تاریخ مقرر برگزار و طی ان آزمون های عملی با مربیان برگزیده انجام گرفت. اردوی آموزشی مرحله استانی برای منتخبین در مراکز آموزشی در حال آموزش می باشد.

ب: عملکرد

-         تعداد شرکت کنندگان 969 نفر

-         قبول شدگان کتبی: 189 نفر

-         قبول شدگان نهایی: 171 نفر

-         تعداد حرفه های آزمونی: 30حرفه

-         تعداد حوزه آزمونی:  19 حوزه

-         بیشترین تعداد داوطلب: حرفه فناوری اتومبیل 125 نفر

-         کمترین تعداد داوطلب : حرفه کار با صفحات فلزی و نقاشی خودرو  2 نفر

-         در راستای سیاست برونسپاری فعالیت ها چه اقداماتی در استان صورت پذیرفته و چه سهمی از عملکرد بخش دولتی را شامل شده است ؟

در راستای سیاست برون سپاری در صورت تخصیص اعتبار از سوی سازمان تعهد 1710000 نفر ساعت خرید خدمات در سال 1395 برای آموزشگاههای آزاد استان  بالغ بر 8000 میلیون ریال در نظر گرفته شده است.

- در راستای برون سپاری فعالیت ها باتوجه به انقباضی بودن بودجه در سالهای اخیر و در صد پایین برگشت درآمد های سازمان روش اجرای آموزش های مشارکتی  را جایگزین واگذاری و خرید خدمات آموزشی نموده و برگزاری جلسات فراوان و مستمر با ادارات و موسسات از ظرفیت آموزشی و مالی دیگر دستگاه ها استفاده نموده

 و استان موفق شده است  21 درصد بر اساس نفر ساعت و 26 درصد براساس نفر دوره را با ارزش ریالی  7391618000  ریال رابا مشارکت بیش از 70 مورد از ارگان های استان رادر20  مرکز طبق جدول ذیل برگزار نماید.  

-         تعداد آموزشگاههای فنی و حرفه ای آزاد استان و برنامه های آن اداره کل در جهت توسعه و حمایت از بخش خصوصی را تبیین نمایید ؟

تعداد آموزشگاه های فنی وحرفه ای استان که در3ماهه اول سالجاری فعالیت آموزشی داشته 724 آموزشگاه می باشد برنامه اداره کل درجهت توسعه وحمایت از بخش خصوصی:

1-اعطاء تسهیلات خرید تجهیزات به آموزشگاه های استان

2-انعقاد تفاهم نامه آموزش با دستگاه ای اجرائی جهت آموزش های مهارتی دربخش خصوصی

3-تسهیل حضور آموزشگاه های آزاد جهت آموزش کارکنان دولت

4-صدورمجوز در حوزه فناوریهای راهبردی ( طب سنتی –گیاهان دارویی) - میکروالکترونیک- ارتباطات واطلاعات وفناوری نانو

-          سهم آموزشهای بخش خصوصی از کل آموزشهای مهارتی اداره کل چقدر است ؟

سهم آموزش بخش خصوصی از کل آموزش های مهارتی دولتی بیش از 70درصد می باشد .

تعهد آموزشگاههای آزاد استان در  سال 95         000/500/8 تومان وخرید خدمات 000/710/1 نفر ساعت درمجموع 000/210/10 نفر ساعت می باشد.

-         اقدامات صورت گرفته در جهت ارتقای کیفی آموزشهای ارائه شده توسط بخش خصوصی را تبیین نمایید ؟

اقدامات انجام شده در جهت ارتقای کیفی آموزشهای بخش خصوصی

1-رتبه بندی 100درصدی کلیه آموزشهای آزاد استان براساس ماده 21 قانون برنامه پنجم توسعه درپایان سال   94  انجام شد

2-بروز رسانی تعداد زیادی از استانداردهای آموزشی به کمک بخش خصوصی

3-برگزاری کلاسهای آموزشی ارتقاء وتکمیل مهارت ویژه مربیان آموزشگاه های آزاد

-          نحوه تعامل اداره کل با کانون انجمن های صنفی آموزشگاههای آزاد استان و شهرستان به چه میزان است  ؟

- نحوه تعامل اداره کل  با کانون  انجمن صنفی

1-بازگشایی وافتتاح دفتر کانون درمحل اداره کل

3-حضور فعال بخش خصوصی درکلیه مناسبتهای اداره کل بعنوان بازوی توانمند.

4-واگذاری بخشی از  نمایشگاه های مهارت استانی به کانون

5- تشکیل جلسه هم اندیشی با انجمن صنفی آموزشگاههای آزاد شهرستانهای استان با حضور مسئولان اداره کل و کانون انجمن صنفی

-          عملکرد و برنامه های آموزش فنی و حرفه ای استان در راستای توانمند سازی آسیب دیدگان اجتماعی در سال 1394 و در سه ماهه اول سال 1395 را تبیین نمائید ؟

                                                                      سال 94                        سه ماهه اول 95

آموزش به معتادین بهبود یافته :                                 1690 نفر                         320 نفر

آموزش در سکونتگاههای غیر رسمی :                        336 نفر                    91 نفر

آموزش به معلولین :                                             113 نفر                             4 نفر

آموزش به زنان سرپرست خانوار :                              50 نفر                              44 نفر

آموزش به زنان بدسرپرست یا بی سرپرست:                 132 نفر                       30 نفر

آموزش به زندانیان :                                                1955 نفر                627 نفر

آموزش به نوجوانان خیابانی :                                    6 نفر                                0

-          در راستای مشارکت ذینفعان و شرکای اجتماعی ، کارفرمایان و کارآفرینان صنایع و صنوف ، دانشگاهها و موسسات آموزشی ، تشکلهای کارگری و کاریابی ها و جویندگان کار ، برنامه ها و اقدامات آموزش فنی و حرفه ای استان را تبیین نمایید ؟

با اعضای کاریابی غیر دولتی استان  به طور مداوم جلسه تشکیل داده وافراد دارای مهارت را جهت ایجاد اشتغال به کاریابی معرفی  میگردنند تا از انان ثبت نام بعمل اورده و براساس مهارتشان مشغول بکار میشوند همچنین افرادی که مستقیما به کاریابی مراجعه میکنند جهت کسب مهارت به فنی حرفه ای معرفی میگردنند  و همچنین برای کارافرینان و جویندگان کار کلاس کارافرینی تشکیل  داده و پس از دریافت مدرک کارافرینی به صندوق کارافرینی امید و بانک قرض الحسنه مهر و بانکهای عامل استان از طریق جذب اعتبار از کارگروه  اقتصادی استان  جهت دریافت تسهیلات معرفی میگردند.

-         عملکرد آن اداره کل در راستای ساماندهی مراکز آموزشی از طریق نظام رتبه بندی مراکز آموزشی اعم از دولتی و خصوصی را بیان کنید ؟

اعتبار سنجی مراکز دولتی

بر اساس بند "ز" ماده 21 قانون پنجم توسعه و ابلاغ آئین نامه اعتبار سنجی مراکز دولتی از سال 1392 تاکنون اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان در دو مرحله طرح اعتبار سنجی مراکز دولتی واجد شرایط خود را  مورد ارزیابی درونی و یک مرحله ارزیابی بیرونی قرار داده  است  که بر اساس آن و طی  اجرای مرحله ی اول طرح ( 1392-1391) از بین پانزده مرکز واجد اشرایط تعداد 4 مرکز گواهینامه اعتبار سنجی را از سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور دریافت نموده اند.

با توجه به نتایج بدست آمده از اعتبار سنجی مرحله اول و کاربست نتایج، شناسایی نقاط  ضعف و قوت و اصلاح شاخص ها ، باز سازی و بهینه سازی امکانات نرم افزاری و سخت افزاری مراکز در راستای ارتقاء کیفیت آموزشی و مرحله دوم اعتباز سنجی در سالهای 1394- 1393 ( ارزیابی درونی ) در 16 مرکز واجد اشرایط صورت گرفته که نتایج حاصله نشان از ارتقاء قابل توجه مراکز آموزشی فنی و حرفه ای در بخش  دولتی دارد.

عملکرد اداره کل دررتبه بندی آموزشگاه   634 آموزشگاه

-         ارائه رتبه ممتاز به 3 آموزشگاه

-         ارائه رتبه درجه 1 به 18 آموزشگاه

-         ارائه رتبه درجه 2  به 199 آموزشگاه

-         ارائه رتبه درجه 3  به 407 آموزشگاه

-         ارائه رتبه درجه 4 به 77 آموزشگاه

-         سهم آموزشهای بخش خصوصی از کل آموزشهای مهارتی اداره کل چقدر است ؟

سهم آموزش های بخش خصوصی از کل آموزشهای مهارتی اداره کل 70درصد می باشد ( رشته ای خدمات وکشاورزی –فرهنگ وهنر وتاحدودی صنعت)

-         را هکارهای آن اداره کل به منظور شرکت تمامی آموزشگاههای آزاد در طرح رتبه بندی این آموزشگاه ها را بیان نمائید ؟

راهکار های اداره کل جهت شرکت تمامی آموزشگاه ها درطرح رتبه بندی

1-تشکیل جلسه متعدد با آموزشگاه وارائه مزایای این طرح

2-تشویق آموزشگاه باافزایش ازدیاد حرفه و  ......

-          برنامه های آن اداره کل در ارتباط با تشویق بخش خصوصی برای ایجاد آموزشگاه در حوزه فناوری راهبردی و نوین چیست ؟

برنامه اداره کل درخصوص تشویق بخش خصوصی برای ایجاد آموزشگاه درحوزه فناوریهای راهبردی

1-معرفی به بانک کارآفرینان امید جهت اعطاء تسهیلات کم بهره

2-بیان مزایای اجرای فناوریهای راهبردی واستقبال مردم بر اساس آمایش سرزمینی و نیاز سنجی آموزشی

3-کاهش بروکراسی اداری برای دریافت مجوز 

-         مهم ترین برنامه های آن اداره کل در راستای بزرگداشت 6 مرداد ماه ، روز ملی آموزشهای فنی و حرفه ای و کارآفرینی را بیان کنید  ؟

در خصوص برنامه های 6 مرداد

1-       برگزاری نمایشگاه ملی مهارت در محل نمایشگاه دائمی استان مازندران که تلفیقی از رشته های فنی ، خدماتی و کشاورزی بوده و با مشارکت بخشهای دولتی و خصوصی به مدت یک هفته

2-       برگزاری جشن بزرگ مهارت و کارآفرینی در روز 6 مرداد با حضور همکاران و خانواده محترم ، مسئولین و هنرمندان استان

3-       تجلیل از همکاران ، کارآموزان برتر ، آموزشگاههای آزاد برتر و کارآفرینان موفق

4-       برگزاری نشست خبری با حضور مدیر کل و مسئولین ستادی در اداره کل و رؤسای مراکز در شهرستان ها

5-       تجلیل میثاق با امام و شهدا ، غبارروبی مزار شهدای گمنام اداره کل آموزش فنی و حرفه ای مازندران

6-       دیدار با نماینده ولی فقیه و استاندار

7-       شرکت در نماز عبادی سیاسی جمعه و سخنرانی مدیر کل قبل از خطبه

8-       برگزاری نمایشگاه مهارتی ویژه کودکان در پارکها و اماکن تفریحی

9-       برگزاری مسابقه نقاشی با موضوع مهارت ویژه فرزندان همکار

10-     برگزاری همایش مشترک کاریابیهای غیر دولتی با مراکز آموزش فنی و حرفه ای استان مازندران در قالب ایجاد همکاری مشترک برای راه اندازی طرح اشتغال مشترک

-         در راستای دسترسی عادلانه و برابر به فرصت مهارت آموزشی ، با رویکرد محرومیت زدایی مبتنی بر اقتضائات بومی ،فرهنگی و جغرافیای چه اقدامات ویژه ای انجام شده است ؟

-         اعزام تیمهای سیار آموزشی به مناطق محروم روستایی

-         اعزام تیمهای سیار آموزشی به مناطق ویژه اجتماعی ( سکونتگاههای غیر رسمی یا  حاشیه نشین شهر ها)

-         انعقاد تفاهمنامه همکاری آموزشی با ارگانهای حمایتی ماندد سازمان بهزیستی ، کمیته امداد امام ره ، سایر سازمانهای مردم نهاد ، جهت برخورداری مددجویان تحت پوشش آنها از آموزش های مهارت شغلی

-         دیدگاه آن اداره نسبت به نیروی انسانی در حوزه آموزش و پشتیبانی چیست ؟

-         حوزه آموزش وپشتیبانی اداره کل نسبت به نیروی انسانی اداره در دوبخش تامین نیازهای آموزشی و پشتیبانی تقسیم می گردد

الف)در بعد نیازهای آموزشی مهم ترین الویت این اداره کل در قالب یک رویکرد سیستمی 1- شناخت نیازهای آموزشی از طریق بررسی مشکلات وتنگناهای کاری از طریق مصاحبه های تخصصی از مسئول مستقیم کارمند ونظارت کلینیکی (مصاحبه با خود کارمند)امکان پذیر میگردد.2-در مرحله بعد تامین محتوای اموزشی مد نظر است  این محتوا میتواند قسمتی از استانداردهای  اموزش فنی وحرفه ای ویا نگارش محتوای استاندارد باشد3- بررسی جامعه هدف الویت بندی افراد نسبت به شرکت در این اموزشها 4-اجرا آموزش،شامل مکان اموزش و مدرس 5- نظارت بر شیوه اموزش 6- ارزشیابی از میزان یادگیری از اموزشها که نحوه ان بازخورد کارکرد های نیروی انسانی در محیط کار است.

ب)در حوزه پشتیبانی :اداره کل آموزش فنی وحرفه ای استان مازندران پشتیبانی خود را در دو سطح فردی وسازمانی به انجام می رساند.در سطح فردی مشکل گشایی رفتارها ی منابع انسانی با تاکید بر تیم مشاوره و همینطور در بعد سازمانی پشتیبانی از تصمیمات کارآفرینانه سازمانی می باشد.

-         سهم حوزه های صنعت ، خدمات و کشاورزی در کل استان چه میزان است ؟

-         سهم حوزه های استان صنعت ( 1/30 درصد ) – خدمات ( 47 درصد ) و کشاورزی ( 9/22 درصد ) است